Projeto Educação Ambiental Na Comunidade e Saúde Pública

Educação Ambiental na Comunidade é um trabalho de conscientização que vem sendo desenvolvido com a comunidade desde maio de 1989 e vem despertando um grande interesse na rede de ensino e na população de um modo geral.

Educação Ambiental na Comunidade é um trabalho pé-no-chão, sem barreiras que se faz presente nos mais diversos ambientes, e, dessa forma vamos tentando conscientizar toda a população para os problemas ambientais através de palestras trabalhos em grupo, pesquisa dos problemas ambientais da região em questão, passeios ecológicos, incentivo aos professores, entre outras atividades. Para o desenvolvimento deste trabalho utilizamos três séries de Audiovisuais.

1ª série de audiovisual

É uma introdução aos problemas ambientais, na qual são enfocados os seguintes assuntos:

. Importância de se preservar a vegetação como fonte de vida no planeta;

. Vegetação na alimentação como fonte de energia para todos os seres vivos;

. Importância das árvores como proteção de todos os ecossistemas, evitando erosões, desmoronamentos, como os que ocorrem na Serra do Mar, em Cubatão e no estádio do Rio de Janeiro;

. Importância de uma cidade bem arborizada que todos se beneficiarão, a própria natureza que está sendo e a comunidade que terá mais segurança em suas moradias e uma vida bem mais saudável com maior quantidade de ar puro na atmosfera;

. Importância da preservação da Amazônia para o mundo, conseqüências das queimadas, o efeito estufa, a importância da camada de ozônio para a proteção da vida na Terra;

. POLUIÇÃO – mostramos à população que são necessárias muitas árvores para repor o oxigênio eliminado por um carro. E com isso a necessidade de regular os carros para evitar fumaça negra. Mostramos o quanto o monóxido de carbono é nocivo ao homem; a facilidade com que este gás penetra em nosso organismo causando problemas respiratórios;

. Mostramos também a importância das indústrias e a necessidade do uso de filtros de redução de poluentes para evitar o alto índice de poluição atmosférica, e a importância das lagoas de tratamento para evitar a morte dos rios; enfatizamos que a FEEMA é o órgão responsável no estado do rio de Janeiro pelo controle de poluentes emitidos pelas indústrias.

. Falamos também sobre Cubatão – Pólo Industrial com mais de 23 indústrias, projetadas erradamente dentro de um vale o que dificulta a dispersão de poluentes apesar da localização do pólo. Cubatão hoje tem um controle de poluição atmosférica e do material particulado, graças ao grande empenho da CETESB, órgão de controle de poluição do Estado de São Paulo.

. Mostramos também como a poluição das indústrias destrói a vegetação e matam os rios. Exemplo: Serra do Mar e Rio Cubatão que esteve morto à quase 30 anos e, hoje, a vida está voltando àquele rio. Graças à consciência da parte industrial, que contribuindo com a CETESB, chegou a conclusão da importância de se construir sem destruir.

. Aproveitamos para enfatizar um exemplo do rio que está quase morto, bem próximo à população de Volta Redonda, que é o Rio Paraíba do Sul – rio que abastece a própria cidade e muitas outras; ro onde é lançado todo o esgoto in natura da cidade; rio onde a população joga lixo sem a menor consciência de preservação, sem o menor respeito a um ecossistema, que poderia gerar uma grande quantidade de alimento para a toda a comunidade.

. Falamos também dos diversos efeitos da poluição nos seres vivos, entre outros assuntos destacamos o que os tóxicos causam a nossa saúde enfatizando o principal meio de se contrair AIDS através de uso indiscriminado de drogas injetáveis...

. Sobre o cigarro, fumante ativo e fumante passivo, da necessidade de se respeitar o não fumante ou passivo. Explicamos que não se deve fumar em recinto fechado, principalmente à noite dentro de casa quando a criança esta dormindo, ou a mãe que amamenta pode passar a nicotina através do leite para o bebê e quanto mais um indivíduo fuma, mais e mais nicotina vai ter que ingerir, pois essa nicotina cai na corrente sangüínea e vai para o cérebro onde estimula a formação de amina euforizante. Mesmo altamente dependente do cigarro, o indivíduo pode deixar de fumar, basta ter muita garra e força de vontade.

. O alcoolismo e a dependência que o álcool gera em nosso organismo, mostramos principalmente, para as crianças que é feio beber, bonito é tomar suco de frutas, leite, água, que fazem bem ao organismo.

. A poluição sonora e a importância do silêncio dentro da sala de aula e neste momento sempre elogiamos o comportamento dos alunos. Se o ruído ultrapassa 70 decibéis, pode causar lesões nos tímpanos e problemas no sistema nervoso.

. A poluição visual, dando um exemplo de uma parede pichada, muitas vezes no próprio colégio.

. Mostramos os cuidados que se deve ter para não contrair doenças, os cuidados ao tomar banho em rios que não sabemos a procedência de suas águas, pois estas podem estar contaminadas com material fecal e a se contaminar com verminoses, tais como; ascaridíase, ou esquistossomose; mostramos um vidro com parte do intestino humano cheio de áscaris lombricóides (lombrigas).

. Informamos também que ao sairmos para passear, se fomos à praia, por exemplo, precisamos nos informar das condições das águas, devido ao alto índice de coliformes fecais nas praias brasileiras, por falta de saneamento básico e a importância de não jogar lixo nas mesmas.

. Patrimônios históricos e a importância dos museus para cultura do povo, animais e objetos existentes dentro dos museus para estudo, sempre enfatizando que o museu de zoologia não é o destino não é o destino correto para a natureza, o certo é encontrarmos os animais vivos e livres na natureza, somente desta forma podemos garantir a continuidade de muitas espécies que estão quase extintas.

. Mostramos fotos de zoológicos, com alguns animais para serem reconhecidos pelas crianças. E aproveitamos para mostrar que os animais não podem ser retirados de seu habitat natural, mostrando como, por exemplo, o mico-leão de cara-dourada que existem poucos indivíduos na natureza e os que conseguiram se reproduzir em cativeiro não conseguem sobreviver em seu habitat natural.

2ª série de slides – Lixo Urbano

Abordamos em caráter especial, dando muita ênfase ao mau condicionamento do lixo urbano. Todos os problemas gerados pelo lixo. Tiramos slides dos diversos locais onde erradamente são transformados em depósitos de lixo tais como:

Terrenos baldios, rios, canais de drenagem, ruas, bueiros, praças e comercio. Mostramos como exemplo, tipos de doenças que seriam evitadas se estes locais permanecessem limpos, mostramos que os animais gerados no lixo( moscas, baratas e ratos ) são os principais condutores de doenças para dentro de nossas casas, e o único meio de evitarmos uma epidemia é através da conscientização, somente informando a população das conseqüências dos seus atos é que podemos ter uma população com melhores condições de vida e um ambiente bem mais equilibrado.

A 2ª fase deste trabalho é desenvolvida com o grupo formado com os presidentes de associações de moradores de bairros, junto a comunidade e alunos das escolas existentes nesses bairros. Formamos um mutirão ecológico e, juntos, vamos transformar os terrenos baldios (lugares onde só geravam doenças) em hortas comunitárias. Os alimentos colhidos nestas hortas servirão para enriquecer a merenda escolar, oferecendo aos alunos maior quantidade de vitaminas. As hortas darão possibilidade de se formar uma comunidade participativa, mais atuante. Poderão fazer feiras nos bairros e desta forma arrecadarem fundos para qualquer eventualidade.

3ª série de slides – Acidentes com animais peçonhentos:

Esta serie é mostrada no final da palestra para que as pessoas conscientizem-se de que o lixo em lugares inadequados gera alimentos para as cobras, aranhas e escorpiões, levando a comunidade à correr riscos desnecessários.

RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS

O objetivo prioritário deste projeto é apresentar, discutir e indicar soluções para os problemas da região. Pertinentes à disposição de resíduos sólidos urbanos (lixo), o qual vem causando um grande impacto ao meio ambiente.
Este trabalho será desenvolvido com a população, conscientizando-a das conseqüências que trazem para a cidade, a disposição inadequada do lixo. Tanto ao nível de saúde, como ao nível estético e educativo.
A população deverá receber informações e sensibilizar-se, da complexidade dos problemas nocivos a saúde da comunidade, e sentir o dever que o indivíduo tem, de dar um destino correto ao lixo, não o jogando:
. Dentro de canais de drenagem, de riachos ou de rios. Que vão provocar enchentes levando a população a sofrer grandes perdas, que são o resultado de um ato imprudente, que poderia ser evitado se a população estivesse consciente, de que nem sempre o destino mais fácil ao lixo, é o ideal; e que o lixo dentro de um canal, de um riacho ou um rio, poderá voltar para dentro da casa de onde saiu, com uma infinidade de conseqüências danosas ao indivíduo.
. Dentro de terrenos baldios. Que muitas vezes transforma-se num verdadeiro depósito de lixo. E a presença de lixo nestes locais, dará estabilidade garantida, a proliferação de animais nocivos à saúde da comunidade;
. Nas ruas, onde o resultado desta imprudência ocasiona entupimento de ralos e bueiros, impedindo a vazão das águas da chuva, provocando enchentes, que muitas vezes poderiam ser evitadas, pelo simples gesto de não jogar lixo nas ruas. A persistência do lixo nas ruas, praças e jardins, atraem animais nocivos À saúde do homem: ratos, insetos (moscas), vermes e bactérias, que só precisam da permanência do lixo para uma grande proliferação;
. Nas lanchonetes, bares e restaurantes. Os comerciantes devem ser obrigados a manter um cesto para a deposição do lixo.
O problema do lixo só poderá ser resolvido se a cidade encapar a idéia. Envolvendo todos os setores com um único objetivo: o de conscientizar a população dos problemas gerados pelo mau destino do lixo. Os problemas ambientais a nível de Brasil, requerem uma atenção especial dos governantes. Para que num futuro bem próximo , não sejamos acusados de destruir o maior número de espécies (animais e vegetais), que estão sob a responsabilidade brasileira.
Contamos com o apoio das autoridades locais, conscientes deste problema, para desenvolver programas de educação ambiental com a população. Como o projeto de Educação Ambiental e resíduos sólidos urbanos.Ou qualquer outro projeto, que vise a conscientização, de acordo com as necessidades de cada região.
Este projeto é multidisciplinar, porque os trabalhos devem e precisam ser desenvolvidos por profissionais de todas as áreas. Cada cidadão tem o dever e a responsabilidade de preservar o meio ambiente e lutar para que esses ideais sejam atingidos.
Material Distribuído em Palestras
. Apostila: Noções de Ecologia;
. Folheto: Capitulo do Meio Ambiente;
. Folheto: Importância da Vegetação;
. Apostila: Destino do Lixo ;

Folheto: Resíduos Sólidos – Lixo;
Folheto Ilustrativo: Cuidados e principais doenças provenientes do mau condicionamento do lixo;
Folheto: Orientação sobre o uso da caçamba e como cuidar do lixo;
Apostila: Orientação para o comerciante incentivando o uso de cestos de lixo;
Apostila: Principais doenças causadas pelos animais provenientes do lixo;
Apostila do Instituto Butantã: sobre acidentes com animais peçonhentos;
Apostila do Instituto Butantã: Reconhecimento dos animais peçonhentos;
Folheto: Saneamento;
Folheto: Resultado dos exames bacteriológicos das águas de minas coletivas realizados pelo SAAE/VR;

. Folheto: Saneamento, Sistema Urbano e Tratamento d'água;

. Folheto: Limpeza da caixa d'água;

. Folheto: Principais bactérias encontradas na água e nas verduras;

. Folheto: Esquistossomose;

. Folheto: Dengue;

. Apostila: AIDS;

. Apostila: Hortas Comunitárias e principais vitaminas das verduras e legumes;

. Folheto: Cólera.

RESUMO DO TRABALHO
TEMA I: Educação Ambiental na Comunidade
Autora e Coordenadora: Bióloga Maria Nilza R. do Nascimento
Este trabalho vem sendo desenvolvidos nos mais diversos ambientes com a meta prioritária de levar a conscientização sobre os problemas.

Desenvolvimento:

Visitamos os bairros, tiramos slides (lixo) os quais são acrescentados a serie áudio visual, através dos presidentes de associações de bairros; marcamos palestras, nas Associações ou nas ruas onde houver facilidade de atrair o maior número de pessoas. Depois marcamos nas escolas, onde fazemos palestras para todos os alunos e professores, desde a pré-escola até a última série usando o mesmo material e adequando a linguagem para cada turma.

Nas áreas críticas formamos um grupo com os alunos, e participantes da Associação, para conscientizar aquelas pessoas que não participaram dos eventos anteriores, dessa forma o trabalho terá continuidade.

Em uma segunda fase, é formados um mutirão ecológico com a equipe, alunos e comunidade. Para trabalhar nos terrenos baldios onde muitas vezes são transformados em depósitos de lixo. Nestes espaços fazemos hortas comunitárias, que também são feitas nas escolas, para uso e incentivo dos alunos.

O Homem e seu Relacionamento com a Natureza

A ação diária inadequada de atos impensados leva a um agravamento rápido dos problemas ambientais, proporcionando condições precárias de sobrevivência a sua espécie e a todas as demais existentes no planeta. A prática de Educação Ambiental é uma forma de envolver a comunidade com os problemas ambientais gerados por ela mesma.

A comunidade precisa de prática, ação, realidade; precisa de trabalhos que a envolva com a preservação de seu meio. Como exemplo temos um canal, onde é lançado todo o esgoto in natura do bairro, além da poluição por esgoto temos uma quantidade incalculável de lixo, depositado pela maioria dos moradores próximos ao canal.

O que fazer? Cobrar do serviço publico a remoção imediata do lixo? A prefeitura teria de fazer uma limpeza diária, porque todos os dias sacos e mais sacos de lixo seriam depositados dentro do canal. Resolveríamos o problema? Não! Porque a cidade não tem apenas um bairro e um canal. Então como atender a todos?
Somente com Educação Ambiental para todos com informações básicas, simples e de fácil entendimento comunitário.

Através de seus atos conscientes da importância da preservação da vida, principalmente a vida do próprio homem é que conseguiremos minimizar os problemas ambientais gerais levando o indivíduo a praticar a educação ambiental em seu dia a dia.

Afinal o que aconteceu com o canal cheio de lixo?
Depois de realizarmos um Mutirão Ecológico com todos os alunos e comunidade, os quais entregaram folhetos e conversaram com os moradores. Acionamos o Serviço Público que fez a limpeza no local. Alguns anos se passaram e a água segue um curso normal, pois não mais encontrou a porta da geladeira velha, o pneu e milhares de outros objetos que chamamos de lixo. E a comunidade conscientizada, luta por melhores condições de vida.